在广州,小升初择校吗?给个建议

 

一位小升初专家对双减下的义务教育学习关键与建议

人类的精英层面永远是塔尖形式(每届20%-10%),不可能人人是精英,也没必要人人是精英,领导需要有人当,资本也要有人控制,但社会更需要的是执行层面的人多点,外卖需要有人送,工地要需要工人,工厂也要有廉价劳动力,大街也需要有人去扫,虽然现在有扫地车,但也要有人去开。

因此,义务教育实行双减其实也是正常的,可以理解。

所以,一个班级,一个年级,有第一名,也有最后一名,尖子人毕竟是少数的,大部分都是中下层生。

人,从一出世就没有绝对的平等,投胎什么样的家庭,智商的高低等都是有所区别,所以,少部分的未来精英不管减不减,对他们影响也不是很大,他们自觉,自律,勤奋努力,向前前行,直至理想的佊岸!

当然,双减让不太想努力,又难成精英的大部分躺平,远离焦虑,也是社会之福祉。

双减情况下,不是全面卷对于坚持努力不懈的孩子其实是利好。因为大部分人都躺平的情况下,卷的人少了,竞争就没那么激烈了。你只要稍微专心专注学业,加上勤奋,就很容易脱颖而出,成为精英层面的人。

双减政策已经实施了两三年,从中、高考的出题来着,中考逐渐偏简单,考比较基础的知识,一句话就是比孩子谁更细致,谁更认真,不太比智商。

相反高考出题这两年偏难,特别是数学。这时候比的就是与生俱来的智商了,但单靠智商还不够,还要勤奋与努力!

目前,中高考的政策导向可以理解为:

中考是义务教育的终结,主要检验基础知识的教学扎不扎实,另外,就是成绩都比较高比较好看,学生对家长、学校都有一个交代,大家都会比较满意,大家“都是学霸的感觉”,全社会人人都有一个好心情,就不可减少社会的不稳定因素,全社会都肯定义务教育的卓越成果,你好我好大家都好!但后续该去哪里还去去哪里,各就各位。

而高考偏难,主要还是为了把义务教育中区分度不大的“同质学霸”中区分出真正的学霸,以便高等教育培养精英人才。这个时候,就是拼智商,拼基础,拼努力的时候了,仅智商高,基础一般,不努力是不行的,反之,如果没有一定的基础,智商也一般,高中时再努力,最多也只能去一个普通的大学。

因此,不管如何,首先要打好基础,最低要求为了孩子能考上高中,为了让孩子在九年义务教育小学、初中阶段直到中考,能保持不败,考上一个比较理想的高中,在高中阶段再经过自己的努力而脱颖而出。

主要的关键点和建议如下:

1、语数英三科基础必须扎实并提高,不能偏科。

从高中选科来看,主科语数英三科的各占150分,三科就是450分,高考总分750分,这三科如果成绩好,不管选物理还是历史都是没问题的。特别是数学,在义务教育期间必须在基础知识扎实的前提下提高深广度。如果小学没有好基础,初就必定感到吃力,到高中根本不用读了,语英就主要是不断积累了,大量阅读,当达到一定程度,量化才能质化。

2、字要写好。文字书写规范是学习的最基本的要求,也是考试能取得高分的重要保障。

从小学一年级开始,要培养书写习惯,引导要求书写规范,字体端正,页面整洁,这是重中之重(连字都没写好的话,读书不算入门),如果开始习惯没有培养好,以后要改就难上加难了,书写影响卷不分,印度分,在中考,高考中吃亏很大的!

字体端正,页面整洁(当然最好能上升到字体漂亮的程度)的作业或者卷面,会令评判者特感舒服愉悦,拥有好感。对于有大部分内容仍采用主观评判的文科来说犹为重要!

(特别现在是电脑阅卷,书写规范,字体端正,页面整洁是所有科目的基本要求,也是取得高分的有力保障)

3、培养良好学习习惯和理科做题习惯

第一步:初审题,认真将题目从头到尾一个 一个字看一遍。

第二步:细审,一边审题,一边动笔在草稿纸上画写。

第三步:正式做题,步骤必须清晰,不能跳步。

1、尽量要先把括号内的运算完再开括号,千万不要同时进行。

2、如果途中须开括号,注意需不需要变号。

3、能笔算尽量笔算,不要口算。

第四步:检查。从题目到解题审核一遍。

第五步:全部做完试卷有时间,再认真审查自己没什么把握的题,至于把握大的复核一次。

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