《三角地》仿写

 

有同学给老师发来私信，说自己读了我写的关于《三角地》的文章，却并不知道如何去仿写。今天我就实际引导同学们去写一篇关于这篇文章的仿作。教教大家如何得到一个比较好的分数。

首先，我还是先强调一下书写的事。写字不用东找西找报班练字帖，只要我们认真对照课本做到横平竖直就不错了。不一定写到最好，但一定让判卷老师看出你是认真写的。

那么，第二件事我们是不用思考的。因为我们的立意就是我们自身的成长，在这里我们只关注四个字就好——真情实感。其他的我们不用管，中学生写记叙文和小学的要求是一致的。

那好，我们围绕成长两个字去选材。首先，从一到万，思考我们生活中有哪些成长的事，或者同学的成长的事。然后从万到一思考哪个素材可以写到作文中。这时，我们就可以参考《三角地》了，看看我们的生活，也一定有坎坷和不足，这个矛盾是什么，可以适当想象，但不要歪曲事实，想象的内容应该本着一个原则就是虽然没有实际发生，但如果发生了我一定会去那样做的，就可以写进作文了。

运用好描写刻画手段，然后吸收好词好句。吸收的办法就是运用。举个例子，文中写到“分崩离析的家庭”，分崩离析，以前从没听过。现在看到了，就是认识，也叫了解，哦，世界上有一个词叫分崩离析，然后你去查字典原来分崩离析是形容国家或集团四分五裂，不可收拾的意思，这里指的是我家四分五裂的。嗯，这叫理解。离这个词成为你自己的积累就不远了。然后你就要造句，我班分崩离析，爸爸的厂子分崩离析，大伯的舞蹈队分崩离析……好吧，这个词你会运用了基本就是你的词了，这就是说你掌握了分崩离析这个词。在仿写《三角地》的时候不一定能派上用场。但是写别的文章就会有用啊。等你写的多了，用的次数多了，你不就超越常人了吗？你的作文高人一等。

好了，我们看到这篇文章，上来先介绍了我家成员，有的是通过叙事，有的是直接说的，很好，然后就一个接一个地介绍他们是如何成长的。这就是文章的结构。好了，该分析的都分析了。咱们该来仿写了。

老师先来下水了，你们后边跟上啊。

《乒乒乓乓球队》

你们说，我们这个球队容易吗？刚训练两个月，教学严谨的杨老师就走了，要说起杨老师有多好，我有一肚子的话，但是我都不愿意说了，因为新来的体育老师是个老家伙。他把我对老师的好印象几乎磨光了。让我觉得他只关心他家的二亩棒子地。开学到现在，体育课上了几节，球队一次像样的训练也没有，有一次我跟他急了，我说：“老师，咱们哪天训练啊。”他一条腿蹬着电动车，一条腿支着地冲我挥手：“去，去，一边玩去。”明明第三节是活动课，他却骑车溜了。我望着他的背影无奈的摇摇头，在他的心目中，我们这个球队远远比不上他家那块荒不拉几的棒子地。

时间关系，咱们今天先仿写到这。你发现我仿了什么吗？叙事的角度，素材的选取，结构还看不出来，不过，你跟着读，会发现越来越像。好吧，咱们明天再见。